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    路上，我和杨雪儿、乔映露肩并肩走着。

    杨雪儿趁没人注意，压低声音对我说道：“婴宁，这个周老师，不就是我们上次看到的那个神经病吗？”

    “对啊，他来帝枫高中干什么？”乔映露的语气里，也带着满满的怀疑，“我才不相信一个神经有问题的人，会是著名生物讲师。”

    我心中虽然也满是疑惑，但还是抿了一下嘴唇，笑道：“科学家不都是怪怪的吗？也许周老师那天，是在思考什么特殊的问题呢。”

    经我这样一说，杨雪儿和乔映露都点了点头，“有点道理。”

    “还好周老师不是神经病，要不然真是可惜了那张帅脸。”

    我：“……”

    我们说话的时候，已经走到了实验室。

    帝枫高中的教学质量一流，而且讲究实践与理论结合。这节课，周长生带着我们解剖青蛙。

    有些胆子小的女声，刚开始不敢动手，可是在周长生的指导和鼓励下，也握起了解剖刀。

    对于小动物，我虽然存在着怜悯之心，可现在是为了学习，我并没有圣母心泛滥，消毒后戴上了手套。

    “小青蛙，我们也是为了学习，你千万不要怪我们啊！你们为科学献身，下辈子一定会有福报的！”杨雪儿双手合十，对青蛙做了一番祷告，才进入正题。

    期间，周长生过来巡视过几次，指出了我们操作不专业的地方。

    一开始，杨雪儿和乔映露对他还抱有一些偏见，但很快就折服在他的博学下，完全把那天的事忘在脑后了。

    我一直不动声色地注意着周长生，见他没有奇怪的行为，我也渐渐放下了心中的警惕。

    一节课结束，同学们意犹未尽地离开了实验室。

    我本来以为这个插曲就这样过去了，可是晚上发生的一件事，却让我的心重新提了起来。


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