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    社科课是公共大课，阶梯大教室里都坐满了，全班大概有一百多个人，若要分组，一个学期十八周，已经第五周，第六周开始有小组上台汇报，那最多分十二个小组。

    一个小组最少九个成员。

    大家算了下，如果最后一周不汇报的话，那就要十个人一组最好。

    老师让大家自由分组，是因为每组选什么知识点来做作业，也是组内自己考虑决定的，所以干脆连成员也让大家自己找。

    老师说给他们一次课的时间，让大家回去自己组队和思考，下节课就在课上传下表格，让各组填写分组和知识点主题。

    表填好了交上去，老师那儿调整一下顺序，就确定了汇报的过程。

    老师在课上一说完，大家都讨论了起来。

    流程沆大的同学们都很熟悉的，就是社科课全班人太多，这下分组有得热闹了。

    时昙和珊珊听了，也都立刻开始思考。

    社科课有做pre的任务，整个沆大的学生都知道的，这周第五周了，她们不意外，就是要考虑分组了。

    她和珊珊肯定是一组的，但她们只有两个人，不知道还要找谁组队。
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